聚焦职教新发展，数业智能组织省培骨干教师进企业、院校参观交流

培训伊始，欧纬德总经理龙纪文热烈欢迎各位嘉宾的到访，公司有幸参与培训班的专题课程分享，赋能东西部教育协作师资培训。并表示公司深耕职业教育，以产业人才需求为导向，以学生为中心，取之于产，用之于教，为职业院校提供产教融合模式下的汽车技术（氢能、智能网联和新能源）整体解决服务体系，包括：技术支持、专业共建、课题研究、技能竞赛、教学评价等，帮助院校更好地开展新能源汽车相关专业技术技能人才培养。

欧纬德总经理龙纪文

随后，骨干教师分组参观了欧纬德公司的实训平台、竞赛设备和生产车间。在技术工程师的专业讲解下，教师们加深了对新能源汽车产业链的全面认知，进一步了解了新能源汽车的技术发展现状和趋势、关键零件加工新工艺、职业教育教学新应用等。

骨干教师分组参观

最后，广东技术师范大学教育科学学院刘海兰院长，感谢数业智能、欧纬德的精心安排和专业分享，并表示产教融合的核心是让行业企业成为重要办学主体，全过程参与职业院校人才培养全过程，从而提升技术技能人才培养质量。职业院校的老师们也应该积极参与企业真实的经营与生产，了解企业生产经营的工作过程、职业标准和用人需求，提高操作技能和实践教学能力，为教育教学和人才培育提供更为实用和有效的支撑。

广东技术师范大学教育科学学院 刘海兰

通过此次企业参观交流，教师们对新能源汽车产业的发展现状和趋势、键技术和创新点、企业经营和生产模式等有了更加清晰的认识。同时，为教师们今后如何更好地开展工学一体化教学、产教融合、校企合作等方面提供了有益借鉴。

合影留念

培训伊始，广东技术师范大学张晓洁老师介绍了本次活动的主要议程及分享专家。

首先，由数业智能职教方案总监林开岳带来“产教融合一体化人才培养模式探索与实践”专题分享，表示公司作为职业教育产教融合服务商，基于“核心支柱产业”人才缺口需求，不断探索政府、院校、企业三者之间的契合，以便为各大院校提供最合适的人才培养整体解决方案，包括：顶层规划和战略咨询、现代产业学院共建、产教融合资源对接、产教融合型课程开发、校内外实训基地建设、人才培养方案系统设计、双师双能型教师培养、职业技能竞赛支持、实习就业对接等，与职业院校共同培养高素养技术技能人才，为社会贡献更多的职业教育力量。

数业智能职教方案总监林开岳

      随后，数业智能副总经理黄倩影表示公司根据中职学生心理问题现状、发展特点和学校开展心理健康教育工作的实际需要，面向职业院校提供了“一中学两服务”心理健康教育服务体系。并重点介绍了“数智化心理健康教育中心”、“心理健康智能成长中心”、“AI心理疏导机器人”三方面人工智能在学校心育场景的落地应用。同时，向嘉宾们汇报公司在广西、贵州区域心理健康项目实际做法、工作经验及落地成果。并表示未来，公司将继续秉持“志智双扶”东西部协作的基本方略，以科技助力心智培养，充分发挥企业作用，协同院校推动学校心理健康教育高质量发展。

数业智能副总经理黄倩影

最后，东莞理工学校巫云校长从职业教育的本质内涵、基础性转向、技术本位、与产业的联动本性、持续性的效益追求、管理效益提升等方面为大家介绍学校在高水平中职学校建设工作理念与实践开展情况。并表示学校一直在建设成为职业基础教育创新发展的先行者、全国中职优质校，不断努力和创新争取进入全国中职校第一方阵。希望能够与其他学校相互借鉴经验，提升教育质量，推动中职教育事业发展。

东莞理工学校校长巫云

     专题分享结束后，骨干教师分组参观了学校6大类专业群（系）实训基地，包括数业智能和学校合作共建“无人机产教融合实训基地”，在参观中，老师们了解了无人机实训基地的运行模式、教学设施和教学模式，与实训基地专业技术人员进行了深入交流，探讨如何将无人机技术纳入课程教学中，如何通过校企合作为学生提供更多的实践机会和技能培训，提高学生的综合素质和就业竞争力。

      通过这次交流，老师们对中职产教融合一体化人才培养模式、AI赋能职教心理健康及高水平中职学校建设工作理念与实践开展情况有了更深刻的了解，并表示，将会把学到的新思想、新理念和新方法带回家乡，为学校发展、教师成长、学生成长注入新活力。

合影留念

      未来，数业智能继续携手行业龙头企业，整合产业的理念、技术、产品和资源，建立符合当前经济发展和学校建设需要的合作发展模式，推动教育链、人才链与产业链、创新链的有机衔接，推动区域内校企合作、产学融合纵深发展，共同助力现代院校教育体制改革升级。