东莞市教育局
依托市级数字底座，建立市镇校统一管理的心育服务体系，连续三年开展全市大规模心理普查，覆盖600+学校、120万+学生
恩施州教育局
与恩施州智慧教育平台深度对接，用户中心统一管理，覆盖全州1000余所中小学校，为40余万学生建立起详细的“一生一策”的心理健康档案
松桃县教育局
搭建中小学心理健康平台，对全县中小学生开展全面心理状况筛查，形成“预防为主，提前介入”的心育策略，精准监测并帮扶有心理服务需求的学生。
12天完成全市210余所中小学校、 95643名学生心理普查，加快推进数字心理健康教育体系建设；参与黔西市“强师工程·提能行动”建立“心理人才库”。
贵州省黔西市教育局
心大陆·区域典型案例
东莞市电子商贸学校
全面升级学校心育服务，打造了500瓶的智能心里成长空间，引入智能化设备和大数据分析工具，日均接待学生50人次，已成为学生们的心灵港湾。
广州市八一希望小学
搭建校园数字心育平台+智能化心理成长中心+心育培训一体化校园心理健康服务体系。
实现数字化全员筛查，AI机器人辅助进行心理咨询，并构建学生多模态心理画像。
东莞市经济贸易学校
打造学生成长指导中心，配套先进的心理评估系统和完善的服务体系，实现学生心理危机预防、预警、干预“三预”工作，实现校园心理素养全面提升。
广州市八十六中学
引进AI心理设备，整合心大陆数字心育平台、AI减压舱、AI心理机器人、生涯多远探索一体机等，构建起一个集“智慧化、专业化、人性化”于一体的新型心理健康服务体系。
心大陆·校级典型案例
提供数字心理服务，覆盖广州市番禺区8个镇街，打造“线上测评+AI干预+线下支持”心理健康服务闭环，以“AI+社工”创新模式筑牢社区心理安全网，实现心理健康服务“零距离、全覆盖、早干预”。
心大陆AI老年陪伴机器人入驻广东省五星级养老机构岭南养生谷，为长者提供全天候的服务。“智能照护+科创助老专项行动”，以科技温度守护心灵，助力实现“老有心安”。
AI陪伴机器人进入公立养老机构，能从资源补充、服务升级、情感关怀等养老机构面临的 “人力短缺、服务单一、照护压力大” 等痛点。AI 陪伴机器人能缓解老人 “孤独感”，推动公立养老从 “基础保障型” 向 “品质服务型” 升级。
海珠区老年AI智能陪伴
番禺区正阳社工AI心理服务
广东省五星级养老机构
“智慧养老院”
为长辈设计的AI陪伴机器人，通过自然语言对话实时感知老年人心理状态，能给予情感慰藉和行为干预，帮助缓解老年人孤独感，成为他们心灵的温暖伙伴。
心大陆·社区典型案例
助力黄埔司法局、黄埔区民盟开展“社区矫正+AI心理”心理疗愈项目，将数字心理技术融入“黄丝带帮教”社区矫正工作中，助力社区矫正工作向精细化、信息化、智能化发展。
黄埔政法委
黄埔区“黄丝带帮教”
参与区域社会心理服务体系建设，搭“数业智能·粤心安企业安心驿站”，发挥AI心理健康技术优势，助力构建“预防—干预—发展”三维服务体系，打造黄埔特色的“AI+心理”服务模式。
心大陆·政法典型案例
与通信运营商合作推出AI儿童陪伴机器人和AI家庭心理医生，为中国平安打造综合AI心理评估卡，并提供AI虚拟陪伴等服务。平衡资源与成本，保障专业性和有效性，让用户更实惠地享受数字心理健康服务，切实解决心理问题。
走进全国
中国移动、平安保险
已在包括全国五大机场、多家玩具连锁零售终端及粤港澳大湾区童话嘉年华在内的多个重要场景落地，依托“AI陪伴+互动体验”模式，与各领域合作伙伴共同构建亲子共育的新型发展空间。
心大陆·C端典型案例
产业学院·校级典型案例
东莞理工学校大数据产业学院
充分发挥校企资源优势，深化数字产业多领域产教融合，共建“网易大数据产业学院”，联合推进大数据技术应用专业群建设和大数据技术技能型人才培养，探索新形态的人才培养模式；引进企业真实项目资源、先进技术和运营模式，共同建设和运营产教融合型课程；共培双师双能型教师队伍，推动师资实践教学能力；共建源于真实生产环境的软硬件实训平台。
头部企业
全流程参与
企业真实
项目进校园
东莞电子科技学校数字文娱产业学院
校企共建
产业学院
头部企业
全流程参与
校企共建并挂牌成立“东莞市电子科技学校网易数字文娱产业学院”，在人才培养服务、双师教师培养、课程资源建设、实训环境和文化环境建设、搭建软硬件实训平台等方面开展合作，开展数字文娱技能人才培养研究，探索新形态的人才培养模式，联合推进学校数字文娱相关专业（群）建设和人才培养。
东莞理工学校无人机产业学院
校企共建
产业学院
头部企业
全流程参与
联合中国航空工业集团共建“无人机产业学院”，围绕区域人才培养、教学资源、实验实训、双师资源等，提供产业级的实训平台与丰富的行业级教学资源，开展双师培训、教学服务以及人才服务，协助学校开展广东高水平学校建设和双精准专业建设的规划和实施，共同促进高素质技术技能型人才培养。
东莞电子科技学校联想3C产教融合项目
现代学徒制
培养学生300+
校企合作开展现代学徒制人才培养模式，“校企双元育人、交替训教、岗位培养；学徒双重身份、工学交替、岗位成才”，企业参与职业教育专业建设和人才培养全过程，推动专业人才培养模式改革，培养联想售后服务工程师，实现学校与企业对接、专业与岗位对接、课程标准与岗位要求对接。
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