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数字心理健康 • 心大陆
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典型案例
CLASSIC CASE
图文展示
东莞电子科技学校数字文娱产业学院
校企共建
产业学院
头部企业
全流程参与
校企共建“东莞市电子科技学校网易数字文娱产业学院”,联合推进数据文娱相关专业群建设和学校人才培养,探索新形态的人才培养模式。共同研制专业人才培养方案和课程标准;共同开展双师教师培养,提升教师实践教学能力;共同搭建专业课程体系、开放课程资源;共同建设与行业相符的额实训环境和文化环境,搭建软硬件实训平台,为人才培养夯实基础。
产业学院·校级典型案例
心大陆·区域典型案例
心大陆·校级典型案例
心大陆·区域典型案例
——
HEART CONTINENT
TYPICAL REGIONAL CASES
——
东莞市市镇校心理心理健康管理系统
依托市级数字底座,建立市镇校统一管理的心育服务体系,连续三年开展全市大规模心理普查,
覆盖600+学校、120万+学生
,平均每所学校2天完成全员测评,为市-镇-校-班建立各个层级的学生心理健康数据监控体系,形成了网络化、自助式、自动化的特色,成为了学生心理评估与发展的重要实操工具。助力东莞教育局实现心育工作统筹、统建、统管,有效减少青少年心理危机事件的发生。
搭建市级平台覆盖
江门580+学校
,连续三年进行全市心理普查,
学生心理档案建档率达100%,织就了一张覆盖全市60万中小学生的“心网”
,便于教育管理者更加直观的把控学生心理健康状态,实现数据驱动心育决策。同时关注师生心理的“双重发展”,开展教师专业技能提升及学生减压系列培训累计66场,使教师掌握识别学生心理问题的能力、学生掌握自我情绪调节能力,1.2万名教师、15.8万名学生受益,助力江门建设全国社会心理服务体系优秀示范城市
。
江门市中小学生心理素养平台
通过心大陆数字心育平台,
12天完成全市210余所中小学校、 95643名学生心理普查
,建立了全市中小学生“一生一策”的动态心理成长档案,形成心理健康大数据,实现数据驱动科学决策,加快推进黔西市中小学数字心理健康教育体系建设;参与黔西市“强师工程·提能行动”,助力黔西市打造高水平的师资队伍,培育专业化队伍分级分类对心理健康服务人员开展培训,建立“心理人才库”。
贵州省黔西市全市心理筛查
更多区域典型案例
心大陆·校级典型案例
——
HEART
CONTINENT TYPICAL CASES OF SCHOOLS
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贵州省三都水族自治县第四小学
心理健康管理系统
以科技助力心智培养,家校共育推动乡村振兴为目标,提供线上线下全链条应用、双师双轨制教学服务,打造覆盖全员、能常态化使用、符合当地教育发展需求的心理服务体系,联合家校开展高质量心理健康服务,实现家校共育。
心理素养平台
图文展示(1)(1)(1)(1)
心理素养平台
心理素养平台
智能心理成长中心
心理健康资源
贵州省三都水族自治县第四小学
心理健康教育及智能心理成长中心
以科技助力心智培养,家校共育推动乡村振兴为目标,
依托东部先进的
“AI+心理”
理念及优质心理资源,为三都四小
提供线上线下全链条应用、双师双轨制教学服务,打造覆盖全员、能常态化使用、符合当地教育发展需求的心理服务体系,联合家校开展高质量心理健康服务,实现家校共育。
心理素养平台
心理素养平台
心理素养平台
智能心理成长中心
心理健康资源
心理健康培训服务
驻点及双师教学服务
家校共育
贵州省三都水族自治县第四小学
心理健康管理系统
以科技助力心智培养,家校共育推动乡村振兴为目标,提供线上线下全链条应用、双师双轨制教学服务,打造覆盖全员、能常态化使用、符合当地教育发展需求的心理服务体系,联合家校开展高质量心理健康服务,实现家校共育。
心理素养平台
图文展示(1)(1)(1)(1)(2)
心理素养平台
心理素养平台
智能心理成长中心
心理健康资源
贵州省三都水族自治县第四小学
心理健康教育及智能心理成长中心
以科技助力心智培养,家校共育推动乡村振兴为目标,
依托东部先进的
“AI+心理”
理念及优质心理资源,为三都四小
提供线上线下全链条应用、双师双轨制教学服务,打造覆盖全员、能常态化使用、符合当地教育发展需求的心理服务体系,联合家校开展高质量心理健康服务,实现家校共育。
心理素养平台
心理素养平台
心理素养平台
智能心理成长中心
心理健康资源
心理健康培训服务
驻点及双师教学服务
家校共育
贵州省长顺县第四小学
心理健康教育及智能心理成长中心
充分借助东部优势资源,从人力、技术、工具等角度,
链通筛查-预警-干预-建档-跟进-提升全链条心育工作
,通过AI心理疏导机器人实现动态筛查,结合双师双轨教学服务链接家校共育,围绕不同角色提供有针对性的专项心育培训。用科技助力心智培养,通过志智双扶,消除因心理疾病返贫隐患,全面推动长顺县乡村振兴发展
心理素养平台
心理素养平台
心理素养平台
智能心理成长中心
心理健康资源
心理健康培训服务
驻点及双师教学服务
家校共育
贵州省铜仁市
沿河民族中学“数智化助力高中心理+生涯规划一站式体验
心大陆
以学校需求为根本,以技术服务为驱动,以学生心理健康及生涯规划为导向,为沿河民族中学建设
智能心理成长中心
,并开展全校学生心理健康测评活动,助力沿河民中打造心理健康示范学校,助推沿河土家族自治县教育事业高质量发展。
图文展示(1)(1)(1)
广东省广州市八一希望学校智能化校园心理健康服务
心大陆从“发现问题-分析问题-解决问题-提升能力”全链路出发,帮助八一希望学校搭建校园
数字心育平台+智能化心理成长中心+心育培训一体化校园心理健康服务体系
。实现数字化全员筛查,AI机器人辅助进行心理咨询,并在构建学生多模态心理画像及个人成长档案的基础上,立足校情,开展面向教师、学生、家长的专题讲座,针对性解决校园心理问题。
图文展示(1)(1)(1)(4)
广东省广州市八一实验学校
传承红色基因,打造红军特色心理标杆
心大陆帮助广州八一实验学校实现心育工作数字化升级,实现数字化全员筛查,AI机器人辅助开展心理咨询,链通校园心育全链条,
AI心理机器人小陆常驻学校为学生解答心理困惑
,引导学生阳光成长,帮助学校了解学生心理健康状态,总结红军学校学生积极品质,打造红军特色的心理品质传承。
图文展示(1)(1)(1)(5)
广东省广州市八
十六中学
开创新型心育模式
作为广东省首批心理健康示范学校,学校紧密结合时代发展
引进心大陆AI心理疏导机器人
,将人工智能与心理健康教育深度融合。经过一个学期的实践探索形成高效的“人机协同”共育数字化心育流程,建立基于AI的心理健康监测与评价体系,实现静态监测向动态管理的转变,打造出八十六中特色AI心育模式发挥示范引领作用。
图文展示(1)(1)(1)(4)(1)
广东省广州市八
十六中学
开创新型心育模式
作为广东省首批心理健康示范学校,学校紧密结合时代发展
引进心大陆AI心理疏导机器人
,将人工智能与心理健康教育深度融合。经过一个学期的实践探索形成高效的“人机协同”共育数字化心育流程,建立基于AI的心理健康监测与评价体系,实现静态监测向动态管理的转变,打造出八十六中特色AI心育模式发挥示范引领作用。
图文展示(1)(1)(1)(4)(1)(1)
广东省佛山市
顺德梁銶琚职业技术学校,
校企共建数字心理研发与体验基地
以数字化、智能化引领学校心育服务全面升级,
打造300多平米的佛山市五星级心理咨询室-“銶心园”
。利用校企共建开展基于大数据的青少年心理健康问题分析研究、中职生职业生涯规划与成才路径研究,打造基于中职学生“
数字+专业
”的心理健康服务体系。运用数字画像、大数据预警助力心理健康教育精准施策,结合动态、静态筛查,形成问题发现、评估、转介、解决的精准闭环。
图文展示(1)(1)(1)(5)(1)
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作为广东省首批心理健康示范学校,学校紧密结合时代发展
引进心大陆AI心理疏导机器人
,将人工智能与心理健康教育深度融合。经过一个学期的实践探索形成高效的“人机协同”共育数字化心育流程,建立基于AI的心理健康监测与评价体系,实现静态监测向动态管理的转变,打造出八十六中特色AI心育模式发挥示范引领作用。
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广东省广州市白云区平沙培英学校师训服务,筑心育骨干之基
聚焦教师教育教学问题,围绕教师专业能力发展提供
“定制化” 培训课程
,围绕学生心理问题预防与识别、心理咨询经典案例解析、校园突发事件的紧急处理和危机干预、心理问题学生家校沟通、教师个人成长等主题开展系列培训,并凭借优质的服务和专业的培训品质,获得教师的一致认可与好评,
服务满意率达到98%以上。
图文展示(1)(1)(1)(4)(1)(1)(1)
广东省广州市财经商贸职业学校聚焦人群画像开展个性化团辅
结合电商专业学生双十一期间高强度岗位实践后的心理状态调研,基于学生因岗位工作不适应、客户投诉产生的学生焦虑、厌倦、茫然等消极情绪的心理特点,依据电商学生心理画像针对性的开展了
10期以《探索总结,赋能未来》为主题的学生团辅活动
,营造开心-润心-健心的心育环境,覆盖学生4500人次,减轻学生内在情绪与压力,建立信心,让学生以积极的心态应对学习、生活和工作。
图文展示(1)(1)(1)(5)(1)(1)
作为广东省首批心理健康示范学校,学校紧密结合时代发展
引进心大陆AI心理疏导机器人
,将人工智能与心理健康教育深度融合。经过一个学期的实践探索形成高效的“人机协同”共育数字化心育流程,建立基于AI的心理健康监测与评价体系,实现静态监测向动态管理的转变,打造出八十六中特色AI心育模式发挥示范引领作用。
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广东省
广州市纺织服装职业学校积极赋能,打造家校育人共同体
疫情防控期间,为切实赋能学校做好学生心理健康教育工作,针对学生心理健康素质提升、家长心理健康教育,
累计进行线上8场直播讲座,参加学生18415人次、家长8091人次,
给家长带来了有效的家庭教育方法和知识,更重要的是激活家长的主人翁意识,为学生健康成长保驾护航。
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产业学院·校级典型案例
—— INDUSTRY COLLEGE
TYPICAL CASES OF SCHOOLS
——
东莞理工学校大数据产业学院
充分发挥校企资源优势,深化数字产业多领域产教融合,
共建
“网易大数据产业学院”,联合
推进大数据技术应用专业群建设和大数据技术技能型人才培养,探索新形态的人才培养模式;引进企业真实项目资源、先进技术和运营模式,共同建设和运营产教融合型课程;共培双师双能型教师队伍,推动师资实践教学能力;共建源于真实生产环境的软硬件实训平台。
头部企业
全流程参与
企业真实
项目进校园
图文展示(1)(1)(1)(2)
东莞电子科技学校数字文娱产业学院
校企共建
产业学院
头部企业
全流程参与
校企共建并挂牌成立“东莞市电子科技学校网易数字文娱产业学院”,在人才培养服务、双师教师培养、课程资源建设、实训环境和文化环境建设、搭建软硬件实训平台等方面开展合作,开展数字文娱技能人才培养研究,探索新形态的人才培养模式,联合推进学校数字文娱相关专业(群)建设和人才培养。
图文展示
东莞理工学校无人机产业学院
校企共建
产业学院
头部企业
全流程参与
联合中国航空工业集团
共建“
无人机产业学院”,围绕区域人才培养、教学资源、实验实训、双师资源等,提供产业级的实训平台与丰富的行业级教学资源,开展双师培训、教学服务以及人才服务,协助学校开展广东高水平学校建设和双精准专业建设的规划和实施,共同促进高素质技术技能型人才培养。
图文展示(1)
东莞电子科技学校
联想3C产教融合项目
现代学徒制
培养学生300+
校企合作开展现代学徒制人才培养模式,
“校企双元育人、交替训教、岗位培养;学徒双重身份、工学交替、岗位成才”,
企业参与职业教育专业建设和人才培养全过程,
推动专业人才培养模式改革,
培养联想售后服务工程师,
实现学校与企业对接、专业与岗位对接、课程标准与岗位要求对接。
图文展示(1)(1)
服务区域
数业智能
电话:020-85208653
邮箱:
gdsy@shuyeit.com
地址:
广州市黄埔区绿地中央广场C1栋(泰基大厦)10楼
产品体系
数字心理健康
·
心大
陆
数字文娱产业学院
电子商务产业学院
大数据产业学院
物联网产业学院
无人机产业学院
康复康养产业学院
公司简介
使命愿景
企业文化
核心优势
招贤纳士
公司介绍
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