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粤黔东西部协作模式初探:科技助力心智培养 家校共育推动乡村振兴


政策背景


以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神,将巩固拓展教育脱贫攻坚成果放在突出位置,保持教育帮扶政策总体稳定……加快推进乡村振兴,为全面建设社会主义现代化国家开好局、起好步贡献教育力量。

——教育部等四部门发布《关于实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见》



为深入贯彻落实党的十九届六中全会精神和习近平总书记关于乡村振兴的重要指示精神,支持贵州省各地区巩固拓展教育脱贫攻坚成果,推动粤黔东西部协作助力乡村振兴,数业智能关注脱贫地区师生心理健康教育,初步探索粤黔东西部协作模式,以科技助力心智培养,家校共育推动乡村振兴。

2022年6月,数业智能心理团队赴贵州省黔南州、毕节市等9个地市及区县,开展粤黔东西部协助指导下的青少年心理健康情况调研,深入易地扶贫搬迁安置点学校,了解各区县、学校的心理健康教育情况。


数业智能心理团队调研走访发现,贵州省各地市目前的心理健康教育尚处在初级阶段,存在许多发展不足问题。心理健康专业师资匮乏、心理老师缺乏专业督导、心理健康培训不聚焦、心理健康教育体系有待完善等等都是当地心理健康教育的痛点。

近年来,随着巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作的开展,由贵州省教育局牵头,各地市、区县教育局多次组织开展中小学、幼儿园心理健康专题培训、心理健康讲座,积极提升教师、学生的心理健康素养。

部分学校还专门为留守儿童建立了“留守儿童之家”,给予孩子们良好的环境和悉心照顾,让孩子们感受到家的温暖。数业智能心理团队深切感受到贵州省各级政府、教育局、学校对学生心理成长的高度重视,以及对易地扶贫搬迁安置点学生和留守儿童的关怀和关爱,深感触动。


在大力发展粤黔东西部协作助力乡村振兴的号召下,数业智能秉持“志智双扶”东西部协作的基本方略,利用先进科学技术结合专业心理学理论,激发农村学生及其家庭奋斗潜能,把因教育不足返贫和心理疾病返贫扼杀在萌芽状态,斩断贫困代际传递链条,创新教育扶贫新模型,充分发挥东部企业的引领作用,全面推动贵州各地区乡村振兴发展。

在此,数业智能呼吁社会各界充分发挥粤黔东西部协作机制,关注脱贫地区学生和留守儿童的心理健康教育,护航下一代心理健康成长。

未来,数业智能将继续扶持西部教育,深度参与粤黔东西部协作实现科技助力儿童青少年心理健康教育,家校共育推动乡村振兴。