心大陆·心赋能 | 沿河土家族自治县中小学专（兼）职心理健康教育教师培训（第一期）圆满结束！

为响应《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》政策要求，定期对心理健康教育教师开展职业技能培训，加强教师心理健康工作，12月6日，沿河土家族自治县中小学专（兼）职心理健康教育教师培训在沿河民族中学召开。

贵阳市南明甲秀高级中学黎娟娟老师，以《学生危机问题的识别与干预方法》为题进行了精彩演讲。她从认识危机入手，向与会的老师们介绍了学校心理危机预警与干预工作流程。

黎老师详细介绍了如何通过发现、分析、会商等步骤，识别和评估学生可能面临的危机问题，并提出了相应的危机干预方法。黎老师的讲解深入浅出，实用性强，使在场的老师们对心理危机的识别与干预有了更加全面和深入的了解。

东莞市中小学家庭教育与心理健康教育指导中心吕广健老师，以《中小学心理健康教育组织的开展》为题，进行了内容丰富的培训。他详细阐述了中小学校心理健康工作的目标，以及心理健康教育的基本策略，并指出目前学校心理健康教育工作中存在的问题和不足，并针对这些问题提出了自己独到的见解和建议。

吕老师强调，学校心理健康教育必须以关注学生的内心需求为出发点，以培养学生的心理健康素质为目标，通过多种形式和手段，帮助学生解决成长过程中的心理问题，提高学生的心理健康水平。还向大家介绍了如何在活动中实施心理健康教育，包括心理课、班会课、团体拓展课、小组辅导等内容，使大家对心理健康教育的实施有了更加清晰的认识。

经过二位老师的培训，与会教师纷纷表示受益匪浅。他们不仅深入了解了中小学心理健康教育的组织与开展方式，还掌握了一些实用的心理健康教育方法和技巧。同时，也为他们今后更好地开展心理健康教育工作提供了有力的支持和指导。

此次培训的成功举办，标志着沿河土家族自治县中小学专（兼）职心理健康教育教师培训工作取得了圆满的成果。未来，心大陆将继续结合沿河县实情，协助沿河县建立健全健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置“四位一体”的学生心理健康工作体系，完善学校、家庭、社会协同联动的学生心理健康工作格局，培养一支带不走的心理健康教师队伍，为学生的健康成长保驾护航。