探索总结，赋能未来 | 广州市财经商贸职业学校电商学生积极心理品质提升2月20日-3月2日，为帮助学生对双十一实践活动中的正面、负面情绪进行梳理，结合专业学习进行活动总结和未来展望，在广州市财经商贸职业学校学生发展研究与指导科、数字商务系的支持下，数业智能心大陆心理健康服务团队面向大坦沙校区电子商务专业二年级学生，共计10个班、450位学生，开展了10场"探索总结，赋能未来"沙龙活动。
环节一：破冰游戏，组建团队 活动开始，何谓老师运用“破冰游戏”每个班级组建5个小组，每组6-8人，快速引导团体成员之间沟通交流，打破孤独，打开心扉，建立支持关系，形成团体合作互助的气氛。  环节二：放飞情绪，减压绘画 何谓老师在沟通中共情学生情绪压力累积，运用表达性艺术治疗之曼陀罗绘画，让学生将情绪与压力涂鸦至画作之中，减轻内在情绪与压力；并通过学生对曼陀罗绘画作品的命名、颜色搭配以及自身感受及联想等方面进行团体分享，感受被接纳与倾听的支持和快乐，重拾信心，积极赋意。
环节三：总结经验，经历之树 在经验总结环节，何谓老师引导小组头脑风暴，回顾总结双十一期间值得肯定的积极事件、有待提升的中性事件、处理不当的消极事件，将事件与情绪通过书写的方式再次释放，促进反思总结，通过团体分享、碰撞交流，打破局限互相借鉴学习，建立立体多元思维，建构集体经历之树，领悟成长必经之路。
环节四：展望未来，共创蓝图 沙龙的最后阶段，学生结合专业进行行业展望，畅想未来，稳步现在，构建将来，运用软陶打造一个立体的理想未来世界，建立努力的目标与方向，增强内驱力，建立对行业的信心，发现未来更多的可能性。
本次系列沙龙活动以积极心理学作为理论支持，围绕团队建设、压力释放、情绪管理、职业展望等开展体验式心理团辅，针对学生在专业实践中产生的负面情绪及对未来的困惑进行积极引导，帮助学生改变思维定势和负面认知，学会经验总结和反思，提升创造力和自信心，以积极的心态应对学习、生活和工作。 同时，在项目中带领任课教师一起进入团辅活动，帮助任课教师和班主任提升调节学生心理和指导学生生涯规划能力，与学生共同成长。  学生作品墙（部分） 数业智能将继续推进心理健康教育“专业特色化”发展，促进职业生涯规划与心理健康教育融合，构建符合中职学生发展需要的心理健康教育新范式，助力青少年心理健康素质的整体提升。 |
