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南岳区教育局高度重视学生的心理健康,为进一步加强全区中小学生心理健康教育工作,自2023年开始,南岳区教育局启用“心大陆数字心育平台”,以数字化、信息化手段组织开展每学期全区中小学生心理普查工作,以准确把握中小学生心理素质现况,排查心理危机隐患,保障学生身心健康成长。为了配合南岳区教育局开展新学期中小学生心理健康筛查工作,指导学校科学运用心大陆数字心育平台,提高心理普查工作的效率,用好心理健...

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2024年4月13日,由华南师范大学心理学院应用心理专硕(MAP)中心主任田丽丽教授带队,华南师范大学心理学院高级研修班的师生们莅临数业智能参访,并进行了座谈交流。活动初始,我司运营经理张再鑫首先向到访师生们详细介绍了公司的概况和发展历程,展现了数业智能在数字心理健康领域的深厚底蕴和强大实力。数业智能作为一家专注于数字心理健康领域的人工智能企业,一直致力于将先进的科技应用于心理健康,通过不断...

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2023年04月11日,由黄埔区教育局指导,黄埔教育基金会与黄埔区社会建设促进会作为主办单位,数业智能作为协办单位之一的访谈系列节目《“育”见黄埔》第二期于湖南师范大学附属黄埔实验学校国安宣教室正式开录。会议由黄埔教育基金会对外联络部部长丁悦主持,特邀嘉宾湖南师范大学附属黄埔实验学校校长杜军、黄埔区社会建设促进会国家级心理咨询室刘妮娜,以及心大陆AI心理疏导机器人“小陆”作为常驻嘉宾,共同为...

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为响应《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》政策要求,进一步提升长顺县心理健康教育工作者育人能力,优化东西部协作协同育人机制,推动长顺县教育高质量发展。4月11日,长顺县教育局携手数业智能组织开展骨干班主任心育技能培训,共有180余名骨干教师参与培训会。主要嘉宾包括长顺县人民政府正科长级督学、县教育局党委委员顾丹,长顺县教育局基教科工作员柏萍,广州大学教...

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为响应《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》政策要求,定期对心理健康教育教师开展职业技能培训,加强教师心理健康工作,2024年4月9日,沿河土家族自治县教育局举行2024年全县中小学心理健康教育专题培训活动。本次活动由沿河县教育局党组成员、副科级督学鲁学崇同志主持。来自东莞市教育局心育专干谢润宜和教研室心理教研员方兰芳分别作了《新时期学生心理健康教育工作...

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为进一步贯彻教育部等17部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》及恩施土家族苗族自治州教育局《2024年春季全州中小学心理健康教育活动月工作方案》等相关文件精神,巩固提升恩施州中小学生心理健康护航工程成效,完善心理健康教育体系,促进青少年身心健康发展,州教育局正式引入“心大陆数字心育平台”,开展全员心理健康状况筛查,完善“一生一策”心理健康成长档案。为...

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   为进一步贯彻《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年) 》及相关心理健康教育工作等文件精神。4月7日,长顺县在县第四小学开展了心理健康教育研讨活动。观摩促提升,研讨共进步。   此次活动分为参观心理活动室、研讨沙龙、课例展示三个环节进行。在县第四小学冯应清校长的带领下,老师们参观了四小智能心理成长中心。(图为县第四小学冯校长与心理健康老师黄成燕向参观的...

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10月19日上午,长安组团一沿河县东西部协作座谈会暨数业智能爱心捐赠仪式顺利召开,沿河县委常委、县人民政府副县长聂开贵作为本次会议主持人对大家的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢。沿河县委常委、县人民政府副县长聂开贵,县政府副县长薛琳,长安组团各镇代表和沿河县代表出席会议,数业智能公司代表李致超、黄浩阳共同参加。捐赠仪式作为一家社会责任感浓厚的企业,数业智能响应政府号召,积极参与粤黔东西部协作乡村...
9月15日上午,松桃县第三高级中学学生发展中心揭牌暨数业智能爱心捐赠仪式在松桃三中会议室召开,松桃三中刘校长作为本次会议主持人对大家的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢。松桃县委常委、县人民政府副县长黄沛民,松桃县教育局副局长雷永兴,松桃县乡村振兴局副局长余伶,松桃三中党委书记李宗海,校党委副书记、校长刘再彪,校党委委员副校长王林忠、常务副校长麻聪等校领导出席会议,数业智能公司代表曾丹花及李致超共...
爱心捐赠暖校园 心系教育助成长为有效助力校园体育发展,助力“双减”政策的落地落实。广东数业智能科技有限公司副总裁、全国红军小学建设工程理事会广东工作处副秘书长徐俊健先生听闻茶卡地区有所红军学校,特地到访并主动对接慕生忠红军学校捐赠了一批体育器材,用实际行动充实了该校的体育教育教学用品,有效改善了孩子们体育锻炼的条件,丰富了孩子的课间生活。受捐仪式9月11日上午,慕生忠红军小学隆重举行了受捐仪...
11月24日晚20:00,心大陆联合启创儿童青少年服务团队,通过“青少年心理素养平台”视频号开展了《孩子沉迷手机,家长该怎么办?》的主题讲座。
为积极助力各省市区开展心理健康教育工作,持续推动青少年心理健康水平的发展,在开学季推出青少年心理健康公益测评活动。
花都区赤坭中学在数业服务团队全程协助下,以心大陆心理健康平台为学校提供专属的心理测评平台,经过反复调试与确认,协助学校开展新学期学生心理普查工作,提高心理工作的专业性和效率。
2022年8月-9月,数业智能一心大陆服务团队通过线上+线下的方式,历经需求调研-实施方案确定-线上培训的流程,石碁片区35所学校心理健康公益测评活动工作正式启动。
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关于全面加强和改进新时代中小学校学生心理健康工作行动计划(2023—2025年)加强中小学心理健康工作,是全面推进素质教育的重要内容,对于促进中小学生健康成长和全面发展具有极端重要意义。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,全面贯彻党的二十大精神,落实《教育部等十七部门全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》(教体艺〔2023〕1号),坚持健康第一的教...
为深入贯彻习近平总书记关于学生心理健康工作的重要指示批示精神和党的二十大精神,认真落实《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国家庭教育促进法》《中国教育现代化2035》《国务院关于实施健康中国行动的意见》《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》,全面加强和改进新时代学生心理健康工作,结合我市实际,近日,市教委等十八部门印发《重庆市全面加强和改进新时...
为贯彻落实教育部等十七部门《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》,全面加强和改进我省学生心理健康工作,提升学生心理健康素养,结合我省实际,特制定本实施方案。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,坚持健康第一的教育理念,切实把心理健康工作摆在更加突出位置,促进学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发...
为进一步完善职业教育教师企业实践体系,推动“双师型”教师队伍建设,教育部、工业和信息化部、国务院国资委确定了第二批全国职业教育教师企业实践基地名单。
为深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育工作的重要指示,落实新修订的职业教育法,经研究决定,在教育部职业院校教学(教育)指导委员会中增设“中国特色学徒制教学指导委员会”。
为优化职业学校“双师型”教师培训基地布局,推进职普融通、产教融合、科教融汇,教育部确定建设一批国家级职业教育“双师型”教师培训基地(2023—2025年)
技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要力量。加强高级工以上的高技能人才队伍建设,对巩固和发展工人阶级先进性,增强国家核心竞争力和科技创新能力,缓解就业结构性矛盾,推动高质量发展具有重要意义。
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近年来,我国中小学生心理健康问题日益凸显,检出率和精神疾病、情绪障碍发病率呈现持续上升态势,已成为妨碍青少年健康成长和阻碍健康中国建设的重要难题。2024年全国两会,多位代表委员纷纷为青少年心理健康问题发声,并围绕AI如何有效赋能心理健康领域,提出了诸多富有建设性的意见和建议。关键词:AI+心理健康教育部部长怀进鹏:人工智能技术深入教育教学和管理全过程怀进鹏表示对教育系统来说,人工智能是把“...
各相关单位:为深入贯彻落实党的二十大报告提出的“重视心理健康和精神卫生”精神和《健康中国行动(2019—2030年)》《关于加强学生心理健康管理工作的通知》《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023—2025年)》等文件要求,深入推进“向阳花学生心理健康促进行动”,推动青少年心理健康工作规范发展,为建立完善中小学校心理服务体系建设提供理论和技术支撑,中国教育发展基金会、教育...
2022年8月19日,工业和信息化部举行“新时代工业和信息化发展”系列新闻发布会第二场,主题是“打通经济社会信息大动脉”。
9月15日,首届“西部数谷”算力产业大会在宁夏举行。会上,北京大数据研究院联合大数据分析与应用技术国家工程实验室、北京治数科技有限公司共同发布了2022年中国大数据产业发展指数报告。
经历了40余年发展,如今虚拟偶像的细分市场纷繁复杂、特点各异,广义上的虚拟偶像包括了虚拟主播、虚拟歌姬、...
2022年8月8日,工业和信息化部公布了2022年大数据产业发展试点示范项目名单。此次公布的名单共包含209项全国试点示范项目,涉及数据要素市场培育、大数据重点产品和服务、行业大数据应用3大领域8个方向。
网约配送员、直播销售员、电子竞技员、短视频博主……随着线上经济迅速发展,一批紧跟互联网发展进程的新职业吸引了越来越多人入职。在人社部发布的新职业中,区块链工程技术人员、互联网营销师、信息安全测试员、在线学习服务师等新职业,反映出数字经济高速发展的时代背景下,各类网络新职业、数字化新职业正在不断涌现。
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